“滴滴滴...”8月11日早上6：30，伴随着一阵清脆的闹钟铃声，社工蒋恒的一天又开始了。

起床，洗漱，和同事们简单地吃个早餐，在走访的这段日子里，似乎已经养成了一种习惯。早饭时，蒋恒就已经开始在手机上戳戳点点，为小队今天的走访规划合理的路线，以便将更多的时间用在与家长、儿童深入了解生活状况以及儿童的学习需求上，高效率、高质量地进行走访。

早上7:30，汽车行驶在沟壑纵横的佳县，小队开始了一天的走访工作，蒋恒打电话向今天第一户要走访的家庭确认详细地址。进入小院后，三间破败的窑洞便映入眼帘，左右两间窑洞上部的天窗是镂空的，中间那间稍好一些，但也只是用纸草草糊住。案主小明（化名）和小强（化名）的妈妈因病离世后，他们便与无法下床的爷爷和爸爸相依为命，然而就像俗话说的“麻绳专挑细处断”，小强遗传了母亲的病，只能用昂贵的药物来缓解抑制病情。3岁时，因发烧烧坏了大脑，一次在父亲不注意时，小强从家里跑了出去，在高处坠下，导致腰部受伤，至今腰中仍有钢板。如今这个年仅十岁的孩子，已经遭受多年的病痛折磨，终日与药为伴。母亲早早离世、自己身染顽疾，这些所造成的身体的痛心理的苦，此时任何言语在这个历经折磨的孩子面前都是苍白的。哪怕在来之前做好了心理准备，但在此情此景，几位社工的眼眶仍不可避免地微红，临走时，蒋恒轻拍了小强的肩膀。

中午13:00，忙碌了一个早上的社工小队终于有时间吃个便饭，等饭期间，大家纷纷聊起走访时自己的一些感受，“我有些心酸，”蒋恒抢先说道：“困境儿童的处境比我们想象得更加艰难。”午饭后短暂的休息时间，蒋恒把上午走访儿童的资料整理了一遍，仔细检查，确保没有任何遗漏之处才放心地小憩。

下午14:00，安静的村庄里多了几抹天蓝色的身影。身患脑瘫的困境儿童小雨（化名），因为服用激素类药物导致身体发胖，需要家里人的帮助才能在炕上坐起身来，一天大多数的时间里，都只能躺在炕上，静静地度过这个年纪的孩子们原本该活蹦乱跳的每一分、每一秒。每个月所期盼的，就是送教上门的老师来的日子，尽管能够接收的知识有限，但小雨及家人仍然渴盼着这珍贵的机会，因为这是小雨难得的与学校、与教育接轨的时刻。提及对未来的期许，小雨的家人只是苦笑着摆了摆手，“先过好当下吧。”过好当下，有些人是基于主动选择，而远在大山深处的这些困境儿童，过好当下、维持现状、情况不再恶化已然是值得感恩的事情。

下午15:30到访的这家人，有种虽身处陋室，但仍乐观向上的能量。蒋恒在了解中得知，因为家庭经济困难，居委会为他们租了一间窑洞，让他们免费居住。经济上困窘至此，但服务对象小倩（化名）没有自暴自弃，用自己得来的一张又一张的荣誉证书、奖状让这个并不宽敞的家中处处洋溢着自豪与喜悦，听到父母与蒋恒谈到小倩所获的奖，妹妹小云（化名）赶忙把装着小倩奖状的册子找出来向蒋恒介绍了起来：“这个是姐姐的篮球竞赛得奖证书，这个是...”小家伙绘声绘色地介绍起来，言语间满满的开心和骄傲。临走前，蒋恒鼓励小云以姐姐为榜样，小云可爱地向蒋恒敬了个礼，“社工哥哥你下次还会来吗？”“我一定会来的。”车子已行驶远了，但一家人仍在路口向社工们挥手告别。

晚上8：:00，一天的走访终于画上了句号。回到住所后，饥肠辘辘的社工们并没有急着吃饭，而是将一天的走访档案全部认真补充完整、存放妥当之后才去填饱肚子。“吃饱了饭，感觉力气都回来了，明天走访又有劲了”，蒋恒乐呵呵地说。这个淳朴的绥德汉子总是能用自己独特的幽默为身边的人带来欢乐，在这次紧锣密鼓的走访工作之余，也能让大家开怀一笑，短暂消除一天的疲惫。

晚上9:30，两个社工小组就本日的走访工作进行总结与分享，每个人点出工作中还存在的不足，并提出解决方法，“我希望和孩子们更亲近一点，就像他们的哥哥姐姐”，蒋恒的身上似乎带着一种吸引孩子们亲近的魔力，孩子们总是喜欢和他交流，亲切地叫他“社工哥哥”。

晚上11:00，远离了城市的喧嚣，在寂静的夜里，带着一天的辛劳，蒋恒沉沉地睡去。

这是社工蒋恒的一天，也是榆林市青少年社工协会一线社工工作的缩影。披星戴月、栉风沐雨，只为困境儿童面临困难时有想得起、找得到、靠得住和帮得了的成年人来求助，为困境儿童搭起社会保护之伞！

编者按：由中央财政支持的护苗行动——佳县困境儿童社会工作服务示范项目，将详实摸排300名困境儿童数据，通过走访评估和心理测评进行分类五色建档动态管理，详实专业评估困境儿童生活现状和需求，针对红色和橙色预警第一时间汇报和介入，维护儿童的合法权益；由社工、志愿者与服务对象建立一对一结对帮扶机制，进行走访陪伴、家庭监护支持和物资帮扶服务，切实改善服务对象的生活状况；通过个案服务、团体辅导、成长营等活动，丰富服务对象的课余生活，提升安全自护意识，增强自我效能感及自我保护能力；通过政策宣讲、社会倡导等活动，让家庭及社会各界加强有关儿童保护和儿童权利的理念和意识，营造全社会关爱困境儿童的良好氛围。

项目以事实无人抚养儿童的真实需求为出发点，秉承“平等、尊重、理解、接纳”的理念，搭建起“社工+班主任+儿童主任+志愿者”的四维服务体系，协助儿童建立监护支持系统和社会支持网络，以成长陪伴为突破口，以监护支持为重点，以个案服务为核心，持续跟进服务，充分激发儿童自我潜能和自我认同感，增强儿童自我效能感和面对生活的自信心，协助其健康阳光成长，真正达到助人自助的服务目的。

编辑：李嘉玲

审核：张旺