活动开始，社工首先带领组员们进行热身游戏“贴鼻子”，组员两人一组，哨声响起，一人蒙着眼睛拿着“猪鼻子”，另一人在背后指挥，两人合作将“猪鼻子”贴到合适的位置上，用时最短的小组获胜。

经过热身小游戏，社工引导组员：你认为在游戏过程中获胜的关键是什么？大家纷纷参与讨论，有的组员说他认为两个人应该互相信任、互相配合，才能实现共同的目标；有的组员说小组内每个人的想法都不一样，所以会发生冲突，但只要多交流，把自己的想法说出来，多听别人的想法才能获得胜利。社工老师肯定了大家的收获和进步，并鼓励小组成员把在游戏中的收获运用于日常生活中，和同学朋友多交流，要互相尊重信任。

紧接着，社工给小组成员解释了生命教育，讲述了生命的意义和价值，也让组员们分享了自己对生命的理解，不仅利于加深组员们对生命的认识和了解，同时也为他们搭建了分享交流的平台。

通过前三期小组活动的开展，组员之间变得更加熟悉，在活动没有开始的时候，组员们已经开始互相交流，猜测着活动的主要内容，期待活动的开始。

首先，社工先组织组员们进行热身小游戏——表情传递。组员们根据老师作出的表情大致判断喜怒哀乐并依次传递，再由最后一位同学猜出社工表演的表情是什么。通过这个小游戏让同学们认识到在人际交往中，只通过面部表情去了解他人是不够的，还要用心感悟才能更好理解他人想要表达的情绪。同时，社工老师也分享了许多自己过往的经历，让同学们受益匪浅，更加懂得了如何更好地与他人相处。

最后，社工让组员们分享对本次活动的感想。大家积极发言，纷纷表示通过此次活动收获颇丰，不仅对人际交往方式有了新的思考，也会真诚勇敢的和他人交友。